مدير إدارة الدعم وجودة حياة الكادر المدرسي

المهام والمسؤوليات

-الإشراف على تطبيق السياسات والخطط والمبادرات الهادفة إلى تعزيز جودة الحياة الوظيفية للكادر والقيادات المدرسية، وضمان مواءمتها مع الأطر الوطنية وأفضل الممارسات العالمية.

-قيادة وتطوير السياسات والمبادرات بما يتماشى مع الاستراتيجيات الوطنية وأفضل الممارسات العالمية.

-تحديد التحديات والمخاطر التي قد توثر على استقرار الكادر المدرسي ووضع خطط استباقية لمعالجتها.

-توفير الدعم الإداري والفني للكادر والقيادات المدرسية بما يسهم في رفع كفاءتهم المهنية وتحسين بيئة العمل المدرسية، بالتنسيق مع الإدارات والقطاعات المعنية في الوزارة.

-تصميم وتنفيذ البرامج والمبادرات التي تعزز الرضا الوظيفي والتحفيز المهني للكادر المدرسي، بما يدعم الاستقرار الوظيفي والولاء المؤسسي.

-تطوير وتنفيذ برامج ومبادرات للصحة والسلامة المهنية والدعم النفسي والاجتماعي للكادر المدرسي بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة.

-إعداد وتطوير معايير وأدلة إرشادية لقياس جودة الحياة الوظيفية للكادر المدرسي، وتحليل المؤشرات المرتبطة بها، وإعداد التقارير الدورية والتوصيات اللازمة للتحسين المستمر.

-تقديم الاستشارات والمساندة للمدارس في مجالات دعم الكادر المدرسي وتعزيز جودة الحياة الوظيفية، ومتابعة التزامها بتطبيق السياسات والإجراءات المعتمدة.

-التنسيق مع إدارات القطاع المختلفة لتنفيذ البرامج التدريبية والمهنية والمبادرات الإثرائية الداعمة للكادر المدرسي، وضمان تكاملها مع مبادرات جودة الحياة المؤسسية.

-إدارة قنوات فعالة لتلقي مقترحات وملاحظات الكادر المدرسي المتعلقة بجودة الحياة الوظيفية، وتحليلها ووضع خطط لمعالجة التحديات وتحسين بيئة العمل.

-تنظيم وتنفيذ مبادرات وبرامج تقدير وتحفيز الكادر المدرسي المتميز، والمشاركة في الفعاليات التي تعزز الروح المعنوية وبيئة العمل الإيجابية في المدارس.

-استخدام الأنظمة الرقمية والمنصات الذكية لمتابعة مؤشرات جودة الحياة الوظيفية وتحليل البيانات لاتخاذ القرارات الاستراتيجية.

-تنفيذ أية مهام أخرى ترتبط بطبيعة عمل الإدارة أو يتم التكليف بها من قبل وكيل الوزارة المساعد لقطاع التطوير المهني.

المهارات والمؤهلات والخبرة

-بكالوريوس كحد أدنى في الإدارة التربوية، أو إدارة الموارد البشرية، أو إدارة الأعمال، أو علم النفس، أو التطوير المؤسسي، أو القيادة التربوية ما يعادلها.

– يفضل الحصول على درجة الماجستير أو الدكتوراه في أحد التخصصات ذات الصلة.

الخبرة العملية:

– خبرة عملية لا تقل عن 10 إلى 12 سنوات في مجال الإدارة أو الموارد البشرية أو تطوير الكوادر، منها خبرة في القطاع التعليمي أو الحكومي.

-خبرة في تصميم وتنفيذ المبادرات المؤسسية وبرامج دعم الموظفين وجودة الحياة الوظيفية.

المهارات:

-الإلمام بالتشريعات واللوائح المنظمة للعمل الحكومي والقطاع التعليمي.

– إجادة اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابةً.

-مهارات استخدام الحاسب الآلي وتطبيقاته المختلفة.

-مهارات العرض والتقديم والتواصل المؤسسي.

-المعرفة بمبادئ إعداد وإدارة الموازنات والتخطيط المالي.

-مهارات تحليل البيانات وإعداد التقارير.

-مهارات بناء الشراكات والتنسيق المؤسسي.